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jueves, 7 de marzo de 2019

Día de la Mujer. Escritoras y lingüistas hispanoamericanas











Para celebrar el Día de la Mujer, vamos a hacer una pequeña investigación. Se trata de buscar información sobre escritoras y lingüistas hispanoamericanas para escribir una pequeña reseña que se imprimirá y se colgará en el mural del aula Lengua-2.




La actividad consiste en lo siguiente.


  1. Acceder al enlace con el listado de escritoras y lingüistas. Una vez escogida aquella sobre la que queréis investigar, tenéis que apuntaros en la celda junto a la autora que vais a trabajar. No se puede seleccionar un personaje que ya esté escogido por un compañero, salvo autorización explícita del profesor.
  2. Hacer una búsqueda de información en internet de la personalidad seleccionada. Seleccionar la información de al menos dos fuentes distintas.
  3. Redactar una pequeña reseña que incluya el nombre, fecha de nacimiento y muerte (si está fallecida), una pequeña semblanza biográfica y una relación de sus obras o publicaciones más importantes.
  4. Añadir una imagen de la mujer escogida.
  5. Incluir la webgrafía (las direcciones web de donde se ha obtenido la información)
  6. Indicar el nombre de los autores del trabajo.
  7. El trabajo no debe ocupar más de una cara de DIN-A4.
  8. Una vez terminado, se guarda en un dispositivo USB o en la nube para posteriormente imprimirlo y colgarlo en el mural del aula Lengua-2.





lunes, 5 de noviembre de 2018

viernes, 2 de noviembre de 2018

Presentaciones orales primer trimestre


Tal como os anuncié en la última sesión de clase, aquí adjunto dos enlaces (a la lista de alumnos y temas que tienen que exponer y a la rúbrica de calificación). También os recuerdo el valor de esta prueba en el total del trimestre y os doy algunas directrices y consejos para vuestra presentación.







La evaluación será compartida entre el profesor y los alumnos. El profesor evaluará todas las presentaciones (a cada alumno individualmente). Cada alumno también será evaluado por un solo compañero. Así, la calificación final de cada alumno será resultado de la media de la evaluación del profesor y la del compañero correspondiente. El profesor se reserva el derecho de matizar las evaluaciones de los alumnos entre sí en caso de detectar desviaciones o disparidades muy relevantes.

Según los criterios de calificación establecidos por el departamento, la prueba oral cuenta un 20 % de la nota total del primer trimestre, es decir, 2 puntos sobre 10.

Algunas directrices para la presentación oral


1) Deberá estructurarse en tres partes:  (1) presentación y breve exposición de los epígrafes que se van a tratar, (2) desarrollo de los epígrafes, (3) breve recapitulación y despedida.

2) No se pueden usar materiales audiovisuales de apoyo, pero sí se puede llevar un pequeño guion o esquema que se enseñará previamente al profesor. Se puede consultar este guion, pero se penalizará (como se indica en la rúbrica de calificación) su mera lectura. También se puede usar la pizarra para escribir ejemplos o un esquema general de la presentación.

3) Hay que tender a una equilibrada participación de los miembros del grupo en la exposición del tema.

Algunos consejos


1) Prepara bien el tema que vas a exponer. Asegúrate de que has entendido todos los conceptos que vas a transmitir.

2) Escribe un pequeño guion o esquema de la presentación. Te puede servir si te bloqueas o pierdes el hilo.

3) Memoriza las frases clave de tu intervención, de esa manera evitarás desviarte del tema y podrás seguir el hilo de tu presentación.

4) Mantén el contacto visual con tus compañeros. Te ayudará a darte cuenta de que les estás hablando a ellos y no soltando un rollo a una audiencia abstracta o extraña.

5) Ten confianza en ti, no te agobies si tienes algún error o desliz. Si te muestras natural, pasará desapercibido.

6) Respeta el trabajo de tus compañeros. Cuando seas oyente, mantén silencio, muestra interés por su exposición, esboza una sonrisa si te dirigen la mirada, sé amable, ayuda a crear el ambiente adecuado para que las exposiciones de tus compañeros sean exitosas.


Mucho ánimo a todos. No os preocupéis en exceso, lo vais a hacer bien, estoy seguro de ello.




martes, 23 de octubre de 2018

Marcadores discursivos

Cuadro de marcadores discursivos según la clasificación propuesta por José Portolés.

José Portolés, Marcadores del dicurso, Ariel 2001

jueves, 27 de septiembre de 2018

Primera lectura obligatoria: 'Historia del Rey Transparente', Rosa Montero


La primera lectura del curso, evaluble en este primer trimestre, es la novela Historia del Rey Transparente de Rosa Montero. En los próximos días os comunicaré cómo afrontar la lectura, en qué datos tenéis que poner atención, etc., para preparar el examen.

Aquí os adjunto varios enlaces para que podáis descargarla en ePUB, comprarla por internet o encargarla en vuestra librería habitual.

https://www.casadellibro.com/libro-historia-del-rey-transparente/9788420468990/1042383

https://www.iberlibro.com/buscar-libro/titulo/historia-del-rey-transparente/autor/rosa-montero/


https://www.megustaleer.com/libros/historia-del-rey-transparente/MES-065563

Esta es la sinopsis del libro:


«En un turbulento siglo XII, Leola, campesina adolescente, desnuda a un guerrero muerto en un campo de batalla y se viste con sus ropas de hierro, para protegerse bajo un disfraz viril. Así comienza el vertiginoso y emocionante relato de su vida, una peripecia existencial que no es solo la de Leola sino también la nuestra, porque esta novela de aventuras con ingredientes fantásticos nos está hablando en realidad del mundo actual y de lo que todos somos.
Historia del Rey Transparente es un insólito viaje a una Edad Media desconocida que se huele y se siente sobre la piel, es una fábula que conmueve por su grandeza épica, es uno de esos libros que no se leen, sino que se viven. Original y poderosa, la novela de Rosa Montero tiene esa fuerza desbordante de los libros llamados a convertirse en clásicos.»